TERCERA EXPOSICIÓN

TERCERA EXPOSICIÓN

CONCLUSIÓN

En conclusión cada pueblo indígena tiene derecho a participar en diferentes actividades y como también que su educación sea de calidad pero para ello su enseñanza debe ser de acuerdo a su lengua materna y por ello cada docente debe estar capacitada para la EIB.

CONCLUSIÓN

En conclusión la política de un docente se da desde formación inicial a la formación superior en donde todo ello se debe  dar de acuerdo a las limitaciones que da el estado como  la lingüística y la cultura de cada pueblo originario  como la EIB en donde que el docentes deben de enseñar a los estudiantes de acuerdo a  su lengua materna ya que así el aprendizaje sera mucho mas significativo, ya que todo ello seda mediante el derecho de los pueblos indígenas valorando así  su diversidad cultural y así pudiendo obtener docentes que dominen L1 Y L2 y sean participes de la comunidad.

en todo ello también se involucrarse currículo y los materiales educativos para la EIB , la gestión educativa descentralizadora para la EIB en donde se deben dar pertinentemente y irreversible mente en donde se dará en la EIB ; la identificación , reconocimiento y registro en donde se busca implementar la EIB como gobierno y que todo ello es el objetivo y las metas para todo ello se deben dar mediante especialistas que si conoscan de tema .

en donde que estos últimos años ya se esta dando las escuelas interculturales en donde todos están involucrados tanto docentes , estudiantes y la comunidad y todo ello se da con el apoyo de la DREA y la UGEL.

SUGERENCIA

Se sugiere tomar en cuenta todo estos puntos ya que son de suma importancia para la educación de cada niño o niña y así pueda ser  mas significativa el aprendizaje  de acuerdo a su lengua.

como también como docente también nos debemos preparar en las distintas lenguas ya sea quechua y castellano para asi poder brindar  un buen aprendizaje a nuestros estudiantes.