Hayacc Prado Judith Maribel

                                   EL PER    EL PEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO MONITOREO Y EVALUACIÓN El proyecto educativo local de la provincia de Huamanga al 2024 estará a cargo del consejo participativo local de educación de Huamanga. Cumplir con tan delicada e importante labor que permitirá el logro de los objetivos y la visión del desarrollo educativo. Todo ello debe responder a determinado criterios. Elaboración de plan mediano plazo. En lo que respecta al financiamiento. En lo que respecta a la transferencia.                       CONCLUSIONES  Bueno el presente trabajo del PER y PEL nos llego a dar a entender como se vino desarrollando la educación EIB en el PERÚ - AYACUCHO desde años anteriores como se daba el machismo , en donde las mujeres no podían estudiar o como tambié...

CONCEPCIONES EDUCATIVAS                         CONCLUSIÓN En conclusión las concepciones educativas se dieron tanto tradicionales como moderna en la que en la tradicional se dieron memoristicamente mediante libros y como también en la moderna se dio el aprendizaje mediante el medio social y que parte de el propio interés del estudiante.                         SUGERENCIAS se sugiere tomar las concepciones modernistas ya que el aprendizaje debe impartir del estudiante para que así su aprendizaje sea mucho mas significativo. la sociedad debe intervenir pero de la forma mas adecuada para ello se les debe dar charlas en donde ellos también intervengan en la educación de sus hijos . ¿QUÉ APRENDÍ? Como seda las concepciones educativas  tradicionales como moderna en la que en la tradicional se dieron memoristicamente mediante libros y como también e...

CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE CONCLUSIÓN En conclusión entre las diferencias de las características del docente universal y el docente EIB se dan muchos aspectos : en la universal la adaptación se va dando mucho mas rápido , tienen el mayor control de los estudiantes , son docentes que no temen a los cambios que se dan ,y sedan buena comunicación con los padres de familia. Como también tenemos al docente EIB en donde el docente debe ser comprometido con la cultura que haiga en el lugar que se encuentra y lo mas importante manejar la lengua materna de sus estudiantes. SUGERENCIAS Se sugiere que un docente EIB y universal sean siempre afectivos con sus estudiantes. se sugiere que doncente tenga mayor compromiso con sus estudiantes. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando la labor de un docente EIB y un docente universal que se debe enfocar en su carrera profesional . ¿CÓMO APRENDÍ ?   Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y com...

EL ROL DEL DOCENTE EN EL PROCESO EDUCATIVO CONCLUSIÓN En conclusión el rol del docente es muy importante ya que tiene la capacidad de entender , resolver y comprender de manera humorística , social en donde imparta valores y informe y evalué. SUGERENCIAS Se sugiere tomar todos estos puntos para impartir un buen aprendizaje. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando  el rol del docente es muy importante ya que tiene la capacidad de entender , resolver y comprender de manera humorística , social en donde imparta valores y informe y evalué. ¿CÓMO APRENDÍ ? Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y como también mediante la exposición de mis compañeras y de la información que encontré en el Internet. ¿PARA QUÉ APRENDÍ? Para desenvolverme bien en el transcurso de mi carrera profesional .

PROPUESTA DE ACTUACIÓN FUTURAS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL CONCLUSIÓN En conclusión las propuesta de actuación en educación intercultural inpartiran desde la sociedad donde encontremos la tolerancia , el dialogo , los valores , practica de su cultura mediante ello inpartira una educación buena para todos. SUGERENCIAS Se sugiere tomar la educación con practicas de valores. se sugiere  generar socialización de una manera adecuada. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando  las propuesta de actuación en educación intercultural inpartiran desde la sociedad donde encontremos la tolerancia , el dialogo , los valores , practica de su cultura mediante ello inpartira una educación buena para todos. ¿CÓMO APRENDÍ ? Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y como también mediante la exposición de mis compañeras y de la información que encontré en el Internet. ¿PARA QUÉ APRENDÍ? Para desenvolverme bien en el transcurso de mi carre...

CURRÍCULO INTERCULTURAL CONCLUSIÓN En conclusión el currículo internacional es básico para el aprendizaje ya sean abiertas o flexibles en donde se puedan dar una adecuada adaptación social . SUGERENCIAS Se recomienda tomar de una forma adecuada el currículo intercultural. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando  el currículo internacional es básico para el aprendizaje ya sean abiertas o flexibles en donde se puedan dar una adecuada adaptación social . ¿CÓMO APRENDÍ ? Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y como también mediante la exposición de mis compañeras y de la información que encontré en el Internet. ¿PARA QUÉ APRENDÍ? Para desenvolverme bien en el transcurso de mi carrera profesional y tener conocimiento del curriculo .

EL PAPEL DE LA ESCUELA ANTE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL CONCLUSIÓN En conclusión una escuela intercultural siempre debe ser positiva y no negativa por ello la enseñanza debe partir desde la convivencia y la tolerancia que son grandes desafíos de la vida diaria que se dan mediante la cooperación , y la solidaridad. SUGERENCIA. Se sugiere generar a los estudiantes un ámbito cultural. se sugiere generar clima institucional. se sugiere generar ámbitos donde haiga  recursos humanos. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando  una escuela intercultural siempre debe ser positiva y no negativa por ello la enseñanza debe partir desde la convivencia y la tolerancia que son grandes desafíos de la vida diaria que se dan mediante la cooperación , y la solidaridad. ¿CÓMO APRENDÍ ? Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y como también mediante la exposición de mis compañeras y de la información que encontré en el Internet. ¿PARA QU...

HACIA UNA CLASIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL CONCLUSIÓN. Todo ello sedan en la sociedad mediante una igualdad pedagogica en donde la realidad cultural clara y concisa en la sencibilisación e información.En donde nos permitira mejorar el autoestima y promover las actividades culturales. SUGERENCIAS Se sugiere tomar como estrategia  la realidad de cada niño y niña. se sugiere realizar tallerres que mejoren el autoestima del estudiante. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando Todo ello sedan en la sociedad mediante una igualdad pedagogica en donde la realidad cultural clara y concisa en la sencibilisación e información.En donde nos permitira mejorar el autoestima y promover las actividades culturales. ¿CÓMO APRENDÍ ? Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y como también mediante la exposición de mis compañeras y de la información que encontré en el Internet. ¿PARA QUÉ APRENDÍ? Para desenvolverme bien en el t...

RECONOCMIENTO DE LA IDENTIDAD Y LA DIVERSIDAD CONCLUSIONES En conclusión los reconocimientos de la identidad y la diversidad se dan en grupos sociales de una comunidad, nación , cultura , religión en donde se dan en una postura propia , tolerante y liberales. SUGERENCIA Se sugiere evitar los desequilibrios que se dan en todo ello. estos reconocimientos se deben desarrollar con los estudiantes mediante dinámicas. se deben dar desde la sociedad que involucra al alumno ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando  los reconocimientos de la identidad y la diversidad se dan en grupos sociales de una comunidad, nación , cultura , religión en donde se dan en una postura propia , tolerante y liberales. ¿CÓMO APRENDÍ ? Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y como también mediante la exposición de mis compañeras y de la información que encontré en el Internet. ¿PARA QUÉ APRENDÍ? Para desenvolverme bien en el transcurso de mi carr...

CULTURAS CONCLUSIONES En conclusión la cultura son formas de pensar , sentir y actuar de una comunidad  que tenga una postura eficaz para todos como nos suele decir el autor AGUDO nos dice que la cultura no pertenece a un individuo . SUGERENCIAS Se sugiere valorar nuestras culturas . sentirnos muy orgullosos de nuestras culturas. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando   la cultura son formas de pensar , sentir y actuar de una comunidad  que tenga una postura eficaz para todos como nos suele decir el autor AGUDO nos dice que la cultura no pertenece a un individuo . ¿CÓMO APRENDÍ ? Aprendí con la ayuda del profesor que nos brindo la información y como también mediante la exposición de mis compañeras y de la información que encontré en el Internet. ¿PARA QUÉ APRENDÍ? Para desenvolverme bien con los niños mediante su identidad cultural .

EDUCACIÓN  INTERCULTURAL ANÁLISIS Y PROPUESTA CONCLUSIÓN En conclusión la educación culturalmente análisis y propuesta se dan en una determinada las sociedades de diferentes religiones , culturas , costumbres que ayudan a nuestro sistema educativo  en donde todas las culturas ínter actuamos en relación a todas ya que todo ello seda por las migraciones que se dieron a causa de la economía mundial y la localización. SUGERENCIAS Se recomienda trabajar tomando a todos los estudiantes por igual  ya que es muy importantes para el desarrollo de un buen aprendizaje. las costumbres , culturas, religiones se deben interactuar y hacer que todos los estudiantes los respeten. ¿QUÉ APRENDÍ ? Aprendí como se viene dando  la educación culturalmente análisis y propuesta se dan en una determinada las sociedades de diferentes religiones , culturas , costumbres que ayudan a nuestro sistema educativo  en donde todas las culturas ínter actuamos en rela...